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White Shaman, analizando la Educación Médica en Bogotá

Pontificia Universidad Javeriana

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Reflexiones sobre educación médica
Escuela de Medicina Juan N. Corpas
Pontificia Universidad Javeriana
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Universidad de los Andes
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Universidad El Bosque
Universidad Militar Nueva Granada
Universidad Nacional de Colombia

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Objetivo general


Lograr la formación integral del estudiante, de tal forma que su capacitación para el desarrollo idóneo de la medicina esté intrínsecamente ligada a su desarrollo como persona y como miembro de la comunidad. Mediante la formación integral se procura el desarrollo armónico de todas las dimensiones del individuo:

  • Competencia disciplinaria y profesionales
  • Habito reflexivo, crítico e investigativo
  • Desarrollo de la creatividad y la imaginación
  • Formación con visión ética y humana
  • Vivir la fe como una opción madura y libre

 Objetivos específicos

 

Adquirir competencias en áreas específicas que le permitan el desempeño adecuado en su profesión:

  • Competencias Cognoscitivas
  • Competencias comunicativas
  • Competencias Integrativas
  • Competencias motrices y témporo-espaciales

A través de esas competencias adquirir conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan un desempeño idóneo y de excelencia en las siguientes áreas:

  • Ciencias Básicas
  • Ciencias Clínicas, Diagnóstico y terapéutica
  • Prevención y Promoción de la salud
  • Educativa
  • Rehabilitación
  • Científica e Investigativa
  • Administración y gerencia en salud
  • Humana, Social, ética y sico-afectiva

Perfil de ingreso

 

Se espera que quienes soliciten su ingreso a la carrera de Medicina sean personas con:

  • Valores éticos y principios morales como los de cualquier ciudadano colombiano de bien, en lo que se refiere al respeto por la vida y por los derechos de los demás.
  • Altas capacidades intelectuales, interés por el estudio y deseo de adquirir nuevos conocimientos lo cual deberá verse reflejado en el desempeño de pruebas como el examen de estado, logros y evaluaciones durante el bachillerato.
  • Un perfil psicológico que indique madurez para su edad, compromiso y tenacidad
  • Preferiblemente con conocimientos básicos de inglés escrito, especialmente comprensión de lectura
  • Capacidad para interactuar con otras personas, relacionarse con ellas y trabajar en equipo
  • Actitud de servicio, generosidad, sensibilidad y compromiso
  • Interés definido por las ciencias biológicas y con conocimientos básicos sobre la carrera de medicina
  • Tolerancia a la frustración, con capacidad para reconocer sus errores, honesto y sincero
  • Actitud respetuosa por la diferencia social, racial, cultural o económico

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Perfil del egresado


La carrera de Medicina busca formar médicos con una conciencia social por medio de la cual estén en capacidad de utilizar sus conocimientos de una manera profesional y ética, respondiendo a las necesidades del individuo en particular y de la sociedad en general. Para lo cual se espera que el médico Javeriano tenga:

  • Altas calidades científicas, humanas, éticas y de responsabilidad social
  • Conocimientos de las bases morfológicas y fisiológicas del ser humano que pueda aplicar en la clínica y en la solución de problemas puntuales de salud de sus pacientes
  • Conocimientos suficientes para desempeñarse como excelente médico general en el sistema nacional de seguridad social
  • Conocimientos y bases necesarias para poder ingresar a un programa de especialización en cualquiera de las áreas de las ciencias básicas, clínicas, administrativas y de gestión
  • Capacidad y conocimientos para dedicarse a la investigación
  • Una formación sólida en las áreas de prevención y promoción de la salud
  • Formación integral que haya permitido desarrollar diferentes aspectos de su vida a los largo de su carrera, que le permitan actuar no solamente como médico sino como persona e interactuar con otras ciencias, disciplinas y profesionales
  • Formación ética y moral sólida que le permita ejercer su profesión dignamente y que lo destaque sobre otros profesionales
  • Capacidad de integrar a su vida diaria actividades sociales, culturales y recreativas como aspectos importantes para ser una persona útil a la sociedad y feliz para si mismo y para su familia
  • Capacidad para ejercer la profesión de la medicina de manera idónea a nivel asistencial para dar mejor atención a sus pacientes, de manera activa buscará la prevención de la enfermedad y ejercerá liderazgo en la promoción de la salud a nivel individual, familiar y de la sociedad
  • Capacidad de prestar atención médica a todos los pacientes en el primer nivel de atención y podrá establecer cuando un paciente por su condición clínica requiere ser remitido a otro nivel de atención, a una especialidad y conocerá los procedimientos a realizar para dicha transferencia
  • Autocrítica y capacidad para reconocer sus propias limitaciones
  • Capacidad de análisis, resolución rápida de problemas y eficiencia en su    practica diaria
  • Condiciones de excelencia científica, académica y personales que le permitan competir sanamente y sobresalir en el ejercicio de la profesión
  • Condiciones que le permitan impactar a nivel laboral, docente y ético

Perfil ocupacional

 

El Médico Javeriano podrá desempeñarse en las siguientes áreas:

  • Profesional: como Médico general en Instituciones prestadoras de servicios (IPS) de diferente nivel de complejidad, publicas o privadas. También estará en capacidad de organizar su propio consultorio y realizar medicina general de alta calidad
  • Docencia: en instituciones de Educación media en áreas como Anatomía y biología. En instituciones de Educación superior en áreas de la salud donde estará en capacidad de vincularse en la enseñanza de fisiopatología, fisiología, farmacología y semiología, entre otras
  • Investigación: vinculándose a proyectos y líneas de investigación en el área básica o clínica del sector publico o privado. Participar en proyectos para el diseño e implementación de instrumentos y técnicas en áreas afines como biomedicina e informática
  • Formación pos-grado: Tendrá los elementos y los condiciones suficientes para poder ingresar a un programa de pos-grado, maestría y doctorado en cualquier área tanto a nivel nacional como internacional
  • Administración, Gestión y Auditoria: podrá vincularse a una IPS, EPS o entidad particular para desarrollar actividades de apoyo en estas áreas

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Estructura curricular

 

La carrera de Medicina esta dividida en tres grandes bloques: ciencias básicas, ciencias clínicas y un año de internado. A lo largo de la formación se integran las áreas transcurriculares.


Ciencias Básicas: Durante el bloque de ciencias básicas, el componente teórico es superior al componente práctico. Se desarrolla durante los cinco primeros semestres de la carrera, se espera que el estudiante aprenda como es la estructura y función normal de los diferentes órganos y sistemas, los procesos bioquímicos que se llevan a cabo. Durante este bloque también analizara y comprenderá los procesos fisiopatológicos que conducen a las enfermedades, así como los agentes etiológicos externos que producen noxas en el organismo.


Ciencias Clínicas: A partir de VI semestre se inician las ciencias clínicas donde la práctica clínica ocupa el 80% del tiempo. Los estudiantes rotaran por las áreas clínicas quirúrgicas y no quirúrgicas. Estarán en contacto con pacientes hospitalizados y ambulatorios, aprenderán el manejo adecuado de la historia clínica, la información y la relación médico –paciente. Integraran los conceptos básicos con los clínicos y participaran en el análisis diagnósticos, la elaboración del plan de estudio y manejo de los pacientes.


Año de Internado: corresponde al ultimo año de la carrera, de estos 6 meses se realizan en hospitales regionales de diferentes niveles de complejidad dentro del sistema de salud y 6 meses en hospitales universitarios dentro o fuera del país. Este es un año de práctica clínica supervisada. En la segunda parte del internado los estudiantes podrán escoger áreas de énfasis de acuerdo a sus intereses.


Areas transcurriculares:
Existen tres ejes transcurriculares, el área de prevención de la enfermedad, promoción de la salud, salud familiar, salud publica, administración y gestión se desarrollan a lo largo de los 10 primeros semestres de la carrera; el área de investigación que involucra fuentes y búsqueda de la información médica, bases estadísticas, diseños en investigación, apreciación critica de la literatura médica y medicina basada en evidencia, así como la exposición a diferentes proyectos de investigación de acuerdo con los intereses de los estudiantes; Humanidades y salud mental que comprende los cursos de antropología de la salud, conducta humana, psicopatología y psiquiatría.


Ciencias Religiosas, Etica y Bioetica: Electivas en áreas no médicas que el estudiante puede tomar en diferentes momentos de la carrera dentro de la oferta académica de la Universidad.

 

Las estrategias pedagógicas más utilizadas son:

 

  1. Clases Magistrales
  2. Seminarios
  3. Talleres
  4. Enseñanza virtual
  5. Practicas de laboratorio, anfiteatro, piezas anatomopatológicas
  6. Club de revistas
  7. Practica clínica
  8. Prácticas en animales
  9. Prácticas con modelos
  10. Revista docente-asistencial
  11. Presentación de caso difícil
  12. Junta de decisiones
  13. Reunión de altas y reunión de mortalidad 

I SEMESTRE

Morfología

Bioquímica básica

Salud y desarrollo humano

Antropología de la salud

Persona, realización y sentido

Electiva

II SEMESTRE

Estructura y función I

Bioquímica metabólica

Comunidad, acogida y diálogo

Bioestadística básica

III SEMESTRE

Estructura y función II

Genética básica

Biología molecular

Conducta humana

Medicina y valores humanos

IV  SEMESTRE

Patología  
Microbiología médica  
psicopatología

Bioestadística avanzada

 

V SEMESTRE

Semiología general

Mecanismos de enfermedad

Introducción a la psiquiatría

Farmacología

Medicina familiar

 

EXAMEN PREPARATORIO PARA CIENCIAS BÁSICAS

VI SEMESTRE

Medicina interna básica

Ética general

Diseños de investigación

Fundamentos de radiología

VII SEMESTRE

Medicina Interna avanzada
Psiquiatría clínica

Medicina basada en la evidencia

VIII SEMESTRE

Ginecología y obstetricia

Cirugía general

Constitución y responsabilidad

 

EXAMEN PREPARATORIO CLÍNICAS I

IX SEMESTRE

Pediatría

Genética clínica

Bioética

Oftalmología

Otorrinolaringología

Medicina preventiva

X SEMESTRE

Anestesia

Urología

Ortopedia

Neurocirugía

Medicina legal

Salud publica

Salud ocupacional

Administración en salud

Gestión de servicios de salud

XI SEMESTRE

Internado regional

XII SEMESTRE

Internado universitario

 

EXAMEN PREPARATORIO CLÍNICAS II

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Postgrados

  • Anestesiología
  • Cardiología
  • Cirugía cardiovascular
  • Cirugía de cabeza y cuello
  • Cirugía de mama y tumores tejidos blandos
  • Cirugía gastrointestinal y endoscopia digestiva
  • Cirugía general
  • Cirugía oncológica
  • Cirugía plástica
  • Cirugía plástica oncológica
  • Dermatología
  • Dermatología oncológica
  • Dolor y cuidados paliativos
  • Endocrinología
  • Genética médica
  • Gestión aplicada a los servicios de salud
  • Ginecología oncológica
  • Ginecología y obstetricia
  • Hemodinamia y cardiología intervencionista
  • Medicina familiar
  • Medicina interna
  • Medicina nuclear
  • Nefrología
  • Neumología
  • Neurocirugía
  • Neurología
  • Oftalmología
  • Oftalmología pediátrica
  • Ortopedia infantil
  • Ortopedia oncológica
  • Ortopedia y traumatología
  • Patología
  • Patología oncológica
  • Pediatría
  • Psiquiatria de enlace
  • Psiquiatria de niños y adolescentes
  • Psiquiatria general
  • Radiología
  • Radioterapia
  • Rehabilitación oncológica
  • Urología

 

Admisión

  1. Compra del formulario e Inscripción
  2. Selección de aspirantes llamados a entrevista: Serán llamados a entrevista los aspirantes con los más altos puntajes del ICFES y las personas que cursaron Premédico, y obtuvieron los mejores promedios del curso
  3. Publicación de listas de aspirantes citados a entrevista
  4. Realización de entrevista Preferencial
  5. Realización de entrevistas
  6. Publicación admitidos y lista de espera
Requisitos de Inscripción
  • Titulo de bachiller o constancia de estar cursando grado 11
  • Notas de Sexto a Once
  • Resultado de la prueba de estado (ICFES)
  • Formulario de inscripción completamente diligenciado.